quarta-feira, 19 de setembro de 2012

TERREMOTO



TERREMOTO



Iniciei a aula  com uma notícia de jornal. Escrevi no quadro e conversei com a turma sobre o que eles conheciam a respeito de terremotos. Em geral, todos já tinha ouvido alguma notícia na TV.



A partir do interesse dos alunos, fui explicando os conceitos e fiz o restante do esquema no quadro.


Após a teoria, um exercício mental e um caça-palavras.







Caderno de um aluno e de uma aluna.





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